研究發現“中國大學生批判性思維能力下降”,網友:“就沒這能力”

撰稿:必有回響

近日中共國內有一則新聞在網易新聞上火了,評論已經接近10萬。根據這則新聞報道:“據美國僑報報道一項由美國、中國、俄羅斯、印度的機構共同發起的測試發現,中國學生在經過大學學習後,批判性思維能力和學術技能水平均出現了下降。

這是一項針對俄羅斯、中國、印度和美國工科學生學業表現的大規模研究,首次跟蹤統計了計算機科學和電子工程專業學生在物理、數學和批判性思維能力等方面的進步。”

(圖片來自谷歌)

眾所周知,中共國內從小都是理論式的填鴨教育,從來都是只教會你結論,不教你原因和過程,更不會教你去分析問題提出不同的看法。例如語文從來都是灌輸式的給你教大量虛假的文章。這以筆者小時候為例,語文課本裏有講什麽“董存瑞炸碉堡”,“黃繼光堵槍眼”。以現代人的眼光來看很反人性,很荒謬的事跡,這些文章裏面的人物和事跡後來證明都是杜撰的,都是謊言,目的就是洗腦你要愛黨國,甚至要奉獻生命。

中共國內語文存在的意義就是用文章給你洗腦,灌輸一些毫無道理邏輯反人性的東西,讓你邏輯思維弱化而不是增強!要知道邏輯思維、批判性思維是要建立在對世界有一個基本正確的認識,正確的常識之上。如果你連正常的世界觀和常識都沒有,那麽很難去接受其它正確的認識,反而把正確的認識當成錯誤虛假來看待。

除了語文,歷史和政治課就是另外重要的扭曲你的常識,讓你變得反智的重要工具。中共大量篡改真實歷史,把中共篡奪國家的權柄說成是“解放舊中國”,政治課把中國過去說成了是“萬惡的舊社會”,把歐美自由世界醜化成“帝國主義列強”,並且“亡我之心不死”,給學生灌輸一種敵對仇恨的心理。從而把學生改造成沒有正確世界觀、思想扭曲、帶有強烈排外狹隘意識的人。當然這種洗腦就算你離開學校也一直在繼續,電視,網絡媒體無時無刻都充斥以這種世界觀為基礎的謊言。

當然中共國內更沒有邏輯課,歐美自由世界從小都有邏輯課程,教你思辨,分析,批判,就算你缺乏一點正確的世界觀,至少你有主動分析的能力和習慣。這些在中共國完全沒有,填鴨式的教育就是直接給結論,你完全不用動腦子去分析,只要記憶結論就好,久而久之人就變得習慣拿來主義,也沒有分析的習慣,老師說什麽就是什麽。這一點到了社會上也更加強化,新聞說什麽就是什麽,自己腦子也不加分析。 整個教育早就抹殺了人的自主思維積極性。

就是如此這般,中共國內絕大多數被從小洗腦的人,變得偏執,狹隘,容不下批評,也無法主動的去分析判斷,因為他們骨子裏已經變得排外不容外物!不過近年來情況已經變得不同,互聯網時代信息爆炸,不再只有課本上的灌輸,偶爾也有自由世界的聲音傳進來,互聯網也將各種中共統治下社會的荒誕一一展現,有心的人也可以翻墻出來看看外面的世界,所以中共這套洗腦作用力也大不如前。我們爆料革命就是來自自由世界中國人自己的聲音,把你我他都團結起來!

正是由於可以聽到社會上的不同聲音,現在的學生年輕人已經很大程度上開了智,雖然不一定有強烈追求自由民主的意願,但是這個已經有所萌芽,也知道中共在騙他們,給他們洗腦!因此網友對這次調查結果紛紛表達不滿:“學校幾十年從來不講什麽批判性思想”,“批判個毛線,我們現在主打思政”,“誰學過邏輯學,思維混亂的根源”,“不只是批判性思維能力下降,簡直就沒有思維能力”。看來國內有點覺醒的人早就“苦秦久矣”!

(網易截圖)

另外這個研究結論顯示:“中國大學生在入學時有極高的技能水平,但在大學學習過程中,這種水平會下降。無論是物理、數學和批判性思維方面都是如此。我們在精英大學和大型大學都觀察到了這種情況,盡管程度不同。可能是因為中國大學本科教育強調講課,對導師的要求不像俄羅斯和印度那麽高。”

中共不但扼殺了中國人的批判性思維,同時也損害了中國人學習能力和創新能力,因為灌輸式的教育扼殺人的思維的活躍程度和想象力,這也是現在中共國內創新能力不行,只會拿來主義的原因之一,因為大家習慣了拿別人的主意來用。這在教育上體現的尤為明顯,老師教什麽就是什麽,從來不深入的去分析和提出自己不同的看法,因而也不會培養出像愛因斯坦,牛頓式的人物。
(本文只代表個人觀點)

審稿:光耀華夏 編輯:MG1

參考來源:
• 網易引用:https://www.163.com/dy/article/G43PSRPV0514DTKM.html

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