【香港要聞】教育局教協因釘牌教師案再起風波 【跟踪報導】

編撰:文悅

覆核:文仁

圖片:立場新聞

據立場新聞報導11月10日,九龍塘宣道小學一名教師早前被指有計劃地散播港獨,遭教育局以專業失德為由「釘牌」,涉事教師已上訴,惟《星島日報》於10 日獨家公開涉事教案,指教案以錯誤事實引導學生曲解歷史;同日,教協公佈一項校長意見調查,逾7 成受訪者認為「釘牌」裁決不合理。教育局回覆立場新聞查詢,拒答有否循任何途徑向上述傳媒「放料」、如何確保報道不影響上訴程序公平公正;當局同時用大篇幅書面回應,批教協的校長意見調查,「予人企圖幹擾上訴感覺」。

教協今公佈調查,逾7 成受訪校長認為「釘牌」裁決不合理,教育局晚上向傳媒提供書面回應,大篇幅不點名批評教協,指個案已進入上訴階段,公然進行「所謂意見調查」,有意圖幹擾程序之嫌並對此深表遺憾。教局又指教協在「粗疏及片面描述」的大前提下,以意見調查評論事情是否合理,「絕對是不專業之舉」。並謂當局基於深入調查、實際證據及從專業角度分析,又指全港有超過1,000 所中、小學及特殊學校,「這項調查最終只收到125 個聲稱『校長』的回應」,各界必須小心考量調查結果的可信性、可靠性及代表性,以免錯誤理解實況」

這邊廂教育局指控教協意圖幹擾上訴,另一邊廂,《星島》今日以全版、獨家公開涉事教師的教案全文,指教案以錯誤事實引導學生,又形容教案曲解歷史。據聞涉事教案除了由該校任教的教師共享,教育局處理投訴的人員亦知悉內容,然而學校及當局從未公開過有關教案;當局於上月6 日公佈「釘牌」記者會時,只由副秘書長陳蕭淑芬「重點式」講述教案內容。

教育局回覆「立場新聞」查詢時沒有正面回應是否循任何途徑向《星島》「放料」披露個案,僅指有關個案已進入上訴程序,現階段不會就個案作任何回應和補充,以免影響上訴程序。

教協副會長兼教育界議員葉建源回應指,教協調查有一定代表性,與早前香港民研就教師被「釘牌」的調查結果亦相當接近;翻查資料,香港民研上月底訪問逾1.1 萬人,結果逾6 成受訪者相信教局「釘牌」做法是有政治目的。對於當局批評教協調查「企圖幹擾上訴」,葉就強調,調查是針對教育局就「釘牌」裁決的解說是否具說服力,並無涉及上訴案件的內容細節,反之《星島》披露教案、經過一定詮釋作報道,做法十分有問題。

對於當局避談是否向《星島》「放料」,葉追問:「(教育局)在逃避些什麼?為何不直接回應反將焦點轉移?」,要求當局進一步澄清。

戰友觀點:

「國安法」治下的香港,簡直成了「恐怖之城」,小學老師教個書做份內事,都會被扣上「有計劃散佈港獨」這頂「罪該萬死」的大帽子,被處以「釘牌」極刑,大好青年的一生前途名譽盡毀,堪比清朝雍正乾隆年間荒唐可笑的「清風不識字,何故亂翻書」的文字獄典故。

做為CCP打手抓牙的教育局,唯有橫下一條心作惡到底,除了「辣手」除牌教師,還涉嫌向媒體獨家爆料教案細節,添油加醋定向解讀,以達到「殺一儆百,以儆效尤」的目的,事發以後還拒不正面回應,倒打一耙維護教師利益的教協是「意圖幹擾」釘牌教師正在上訴的程序。從教協和其他組織的民意調查,早就可以看出人心的相背,「釘牌」事件已經犯了眾怒,而教育局一味顛倒是非,黑白不分的行徑也讓公眾大開眼界,此起彼伏的奇葩事件只能讓香港民眾一天天看清楚中共的邪惡,明白與這樣的極權政府根本無法共存,從而丟掉幻想與CCP抗爭到底。

以上觀點僅代表筆者本人

資料來源:立場新聞

https://www.thestandnews.com/society/%E6%95%99%E5%B1%80%E9%81%BF%E7%AD%94%E6%9C%89%E5%90%A6%E5%90%91-%E6%98%9F%E5%B3%B6-%E6%94%BE%E6%96%99-%E5%8F%8D%E6%96%A5%E6%95%99%E5%8D%94%E5%9C%96%E5%B9%B2%E6%93%BE%E4%B8%8A%E8%A8%B4-%E8%91%89%E5%BB%BA%E6%BA%90%E6%96%A5%E6%AC%B2%E8%BD%89%E7%A7%BB%E7%84%A6%E9%BB%9E/

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GM42

11月 11日