中共統治下的教育,已經是人類文明史上的一場災難

By遊子吟-文鑫

2020-06-05

近日,黑龍江鶴崗男孩“鐘美美”因模仿老師走紅網路,今年13歲,是初二的學生。此前因為幾段模仿老師的視頻突然受到網友關注。他在自己錄製的視頻中模仿老師批評學生上課聊天、接校主任電話、生氣數落學生等等。網友皆稱小男孩對人物的模仿神似活脫,拿捏女性神情之精准細膩,入木三分的模仿表顯能力在這個小小的年齡絕對”令人稱奇“。還有網友留言:“這孩子簡直是中國版老’靈魂附體’了”;“我們學校的數學老師像從東北批發的一樣”。然而,最近”鐘美美“關於老師的視頻都被刪除。有消息稱他被教育部門約談。” 6月3日上午,鶴崗市教育局一位元工作人員告訴記者,教育系統不存在約談,刪視頻是家長和小孩覺得不太好,自行刪除的。但據媒體報導,黑龍江農墾寶泉嶺管理局教育局稱,學校與“鐘美美”有接觸,是希望引導孩子拍一些正能量的作品。      

事實上”鐘美美“用他年幼、誠實的心靈將目前中國諸多老師的形象做了一個還原。學校和教育局就認為不是正能量呢?那麼教育機構判斷正負能量的標準和依據是什麼?如果孩子拍的視頻跟學校老師無關,學校和教育局又怕什麼?如果孩子拍的視頻是事實的話,孩子又有什麼錯?反而,應該虛心改進的是老師、學校和教育局,是你們沒有把符合資格的老師安排上崗。再者,假如學校沒有做好應該做的事情,社會、家長或學生對學校教育的任何一點異議就怎麼成了負能量?學生家長對教育機構做的任何事情需百依百順來遷就你們,就所謂的正能量?其實,國內各個地方的老師都存在著對孩子各種樣式的懲戒:通過取消每週僅有的一兩節音樂、體育課;辱駡;罰寫;體罰;學校給家長施加壓力,共同對孩子施壓…。把孩子少年時期的天真、活潑、激情從頭到腳全部澆滅,有不同觀點和想法的孩子在學校是不受歡迎的。我孩子在看“鐘美美”視頻的時候情不自禁地感歎道,”怎麼和我們老師一樣一樣的!我沒有勇氣再看下去了,這勾起了我在國內那些悲慘的回憶“。我也親自目睹過我身邊朋友的孩子,上學前活潑可愛,經過幾年學校生涯之後,幾乎都變得沉默寡言、表情麻木、毫無生機。最近據國內朋友說:疫情之後,中國大陸各地陸續開學,有幾個地方發生了孩子跳樓的事件。據說是因為疫情期間在家裡的相對放鬆與學校嚴酷的管制使孩子的精神到了崩潰的邊緣。

我有幾位當老師的親戚:學校考核老師的唯一指標就是成績排名。通過對學校之間、級部之間、任課老師間,班級之間、學生之間360°全方位考評,對老師進行評價。排名在後的老師要被校領導批評、責駡就如同老師批評孩子一樣。上行下效。所以,鐘美美遇到的老師不是個例,是中國教育體制產生的普遍現象。當學生的考試成績成為教育機構給老師提升薪資和升遷掛鉤唯一評價標準的時候,老師全部的著眼點就是培養學生的應試技巧和如何取得高分。為了達到這個目的,老師除了給孩子施加壓力、佈置大量作業之外,還通過跟家長反映孩子在學校的各種“不良表現”做到對學生的控制到無縫覆蓋,以達到其目的。儘管中國最近幾年推出所謂的素質教育之後,學校表面上不佈置家庭作業,其實際是把輔導孩子的所有作業轉交給了家長。這對原本就辛苦的雙職工家庭父母來說,更是不堪重負。可是對普通民眾又不得不希望孩子考出好成績,對普通百姓來說孩子能上個好小學、好中學,將來上個大學是孩子能夠找到一份體面工作的唯一出路。

中國教育體系早已經在按照一個統一的範本,把孩子一個一個像企業批量生產產品一樣複製出來,使每個孩子全篇一律,沒有自我,沒有創新,沒有正確的認知、判斷和價值觀。以應試教育和死記硬背抹殺了一切創新。這一切的根本來自於政治化需要為目的的扭曲教育體系。教育本是讓人類邁向文明,使人具有”獨立之精神,自由之思想“, 而在中國,教育機構反而成了人類文明史上一場災難,成了全球最大的反人類、奴役人性的政治化、產業化的邪教組織。多麼的悲哀!

慶倖的是,6月4日新中國聯邦成立,給中國人民帶來了新的光明。新中國聯邦憲法第三條規定:教育、養老、醫療是民生基本需求,必須立法給與保障。教育是國之根本。同時,新憲法也強調:奉行教育是啟發民智、改造社會和提升文明的立國之本;教育獨立於政治,尊重教育發展的自身規律。相信在沒有中共強權暴力統治下的新中國聯邦,必將登上喜馬拉雅自由的巔峰,再次彰顯中國文化的偉大魅力!

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