裝點門面或是偷渡價值,面對歌功頌德時的不同選擇

作者 台灣寶島農場 Y.M.O

每逢十月一日,中共都要開動所有宣傳機器來慶祝它當年的勝利並且盡情展示自己的權威。比如說各種用來歌功頌德的讚美詩,不過今年河北牛欄山一中高二五班楊同學的這首詩倒是有一點引人注意,特別是它的最後兩句以及相關的註釋。

聽,雷聲滾滾,雄關漫道,紛至沓來
像,脫韁野馬,風雲變幻,意氣澎湃
看,烏雲消散,泥沙沖離,洗出那民族自豪
如,驚濤駭浪,地動天驚,種下那千里紅苗
祖國啊!我怎能不為你感到驕傲?
祖國啊!我怎能不為你感到自豪?
待到巨龍騰飛時,
定要試那入雲涉水的輕身術①;
民族偉大復興時,
更看盡那演員王公的心電圖②!

註釋:①入雲涉水的輕身術 就是形容我國實現中華民族偉大復興之後擔任世界安全的維護者和世界新時代市場的推動者“上有發展,下有保障”,即為入雲涉水。輕身術,原意指武俠小說中的武功,這裡代表下接地氣,上有格局的我國形象。 ②看盡那演員王公的心電圖 就代表讓世界看清美國政客以及其他新聞媒體污名化中國的行為,證明自己。

確實前面的那些遣詞造句都非常的千篇一律,但看到最後兩句的時候有見識的樂迷不禁要笑出來了。因為這最後兩句完全來自於萬能青年旅店的《河北墨麒麟》。原歌詞是“試試冰冷昂貴入雲涉水的輕身術,看看演員王公遊民盜賊的心電圖”。有人對此調侃說原來姬賡老師是高二五班的學生。理論上這已經構成了抄襲,不過中共也樂見於人們拿起版權大棒互相廝殺,在一個事實上非常原始的社會裡版權恰恰被用來扼殺人們對真善美的追求。

撇開抄襲這點,楊同學使用這兩句歌詞的理由就是問題的關鍵了。如果把這個行為比作一枚硬幣的話,兩個不同的面向會產生不同的影響。對於一心追隨中共的人來說使用這兩句歌詞大概就是那種裝點門面的作用。既然要裝點門面那些不符合要求的部分就要拋棄,偉大復興不應冰冷昂貴,演員王公也不想去做遊民盜賊。

說實話這種事情我見過不少,不過目的不是用來沽名釣譽,而是為了偷渡某些概念。在牛欄山一中所有的讚美詩中只有這首加了註釋,其實如果是為了交差不加註釋過關也不成問題,加了註釋反而有一種畫蛇添足欲蓋彌彰的感覺。黃色的臉孔、紅色的污泥、黑色的眼珠和白色的恐懼可不是在寫中南半島的難民,我個人想相信楊同學在中共的讚美詩中插入這麼兩句就是為了展示出如同河北墨麒麟這樣的痛苦現實。

就這件事情本身而言,楊同學不見得就是一心追隨中共,也不見得會堅持做某些價值的偷渡者。可能他就是為了交差逞能用了兩句萬青的歌詞而已。但這也不代表前兩種人就一定不存在,對於一心追隨中共的普通人責怪並不是終點,有錯的是這個政黨以及體制。而對於價值的偷渡者來說這也不是值得誇耀的事情,如果你能偷渡出來最好的東西只是萬青的話,如果偷渡這個行為本身居然是為了傳遞價值的話,社會本身原始到了什麼地步完全無法想像。

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