PPT教学成近视“诱因”,甩锅形式主义为哪般?

美国纽约香草山农场  鹰(文言)

澎湃网3月10日报道,中共国两会有代表提出减少过分依赖PPT教学建议,提倡学生做笔记、教师写板书。当初学校纷纷采购PPT教学设备,还将PPT教学纳入教学考核指标,为何现在出此建议?

近年来媒体曾报道使用PPT教学的缺点,并进行了相应探讨。如北京丰台实验学校曾颁布PPT教学限令:要求一、二年级教学严禁用PPT,而其他年级也要限时使用。《福建日报》曾对此做法给予肯定,课堂教学应注重引导学生理解和思考而非照本宣科。然而目前中小学教学中PPT的滥用和形式化仍未得到显著改善。是什么让中共政府法令不能落实呢?

一、教学中使用PPT,可增加图文、视频内容,相比于宣读课本,这种形式更受学生、教师们青睐。

二、近年来学生每天接触到的信息量激增,使用互联网成为日常生活的一部分。进入信息化时代后,各种电子产品的普及,以及社交媒体的全覆盖,抛开PPT而沿用课本板书教学已不再适应时代发展。

三、中共的教学系统将信息化指标作为教师考核标准,无论教学管理还是教师评价都将使用互联网、大数据等信息技术作为考核指标。某地甚至强推全覆盖,无PPT在教学考核“信息化”这一项不过关,由此将PPT教学搞成表演和形式主义。更深一层的原因在于,中共现有的教师考核评价体系,并非由教师专业共同体来衡量教育能力和教学贡献,而是由行政部门出台标准规范。相比于一线教师,行政职员的教育理念、教学思路乃至对教育的认知程度都要大打折扣;再加上中共的逆淘汰官场筛选的均是些弄虚作假的无底线人士,他们制定的过分强调升学率、信息化等脱离实际的考核指标也就不足为奇了。

四、这背后还有巨大的资本、利益力量推动,他们追求的是利益,而非教育的发展。PPT教学,就需要采购控制主机、投影仪等配套的电子设备,又是一个经办人和审批领导可贪污的大项目。国内社会工作生活中欺上瞒下是常态。“资本惧怕没有利润或利润过于微小的情况。一有适当的利润,资本就会非常胆壮起来。只要有100%,就会使人不顾一切法律”——马克思。这位邪魔教宗把政治制度共产主义邪灵植入中华,其中最著名就是经济学《资本论》。

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除了批判PPT形式化教学现象外,还有两会代表提出《关于限制课堂PPT课件使用时间完善青少年近视防控的建议》,将青少年近视问题归结在PPT的使用上,这完全是甩锅行径。早在2018年,中共教育部等就印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》,要求严禁手机、平板电脑等电子产品入课堂,学校教学和布置作业不依赖电子产品。但在法案落地中却完全走样。无论是近期更严格的“手机限制令”、各地推出教师禁用手机布置作业规定,还是出台加强未成年人沉迷网游的监管政令,都表明青少年近视问题加剧并非全因PPT教学所致。

上述推诿完全是有意误导大众,为其他如网络游戏过度开发、手机普及低龄化等现状开脱。近年来中共强推抖音等洗脑APP,放纵未成年人沉迷于小视频和网游,利用新型模式洗脑,灌输刻意美化的中共篡政历史,愚化大众,尤其是青少年。

中共一贯坚持“驭民五术”。当初推广PPT教学是有采购项目党领导有利可图,现在提议限制PPT教学是为充斥洗脑内容的手机“坏眼”甩锅,本末倒置。实际教学中只重视PPT形式主义教学和强调升学率,让学生误认为读书只为考分,而没有培养独立思考,自强自立的生存能力。这样的刻板教学不会让人明白“民主、民权、民生”的重要性,也无法与世界民主国家的文明理念接轨。眼睛近视不可怕,可怕是心中“近视”。如果脑中只有“习神”,那一生的岁月终被其蹉跎。总之,中共驭民之心不死,又怎会“自毁前程”让青少年开智呢?

(文章仅代作者观点,与GNews网站无关)

新闻来源:

这事儿|形式主义的PPT教学为何大行其道?

教学中使用PPT,为何成了考核教师的指标?

两会教育观|减少PPT教学防近视,家长不能当“甩手掌柜”

责任编辑:日本东京方舟农场 老蚂蚁666

编辑\校对:加拿大多伦多枫叶农场 文锦

发布:盘古人生

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sky
sky
7 月 之前

中共之下,所谓的教育,是折腾人,愚人