香草解评:【世事解评】手机管理要从娃娃抓起,校园欺凌排查一个都不能少

作者:纽约香草山写作组   Casey兰兰

教育的本质是什么?哲学家雅尔贝斯关于教育的本质有这么一段阐述:“一棵树摇动一棵树,一朵云追逐另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”人民网也曾引用过这段话并发文“教育的本质:一个灵魂唤醒另一个灵魂”。可是在如今的环境下,这个灵魂早就被共产党给抹杀了,且一代比一代抹杀得厉害,一代比一代抹杀得早——正所谓苗头要扼杀在摇篮里。

近期,教育部办公厅印发了两个函件:教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知,2021年1月18日印发;教育部办公厅关于印发《防范中小学欺凌专项治理行动工作方案》的通知,2021年1月21日生成。

这两个通知的发出时间,就让人有点纳闷儿了:一个1月18日印发,一个1月21日生成。这两个时间不正是中小学陆陆续续开始期末考试并开始放寒假了吗?那这是让老师和学生寒假学习通知精神,好在开学时全面展开?

关于手机管理工作的通知,理由如下:随着手机的日益普及,学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力,让学生在学校专心学习,防止沉迷网络和游戏,促进学生身心健康发展,现就进一步加强中小学生手机管理工作通知如下。具体管理措施有:一、有限带入校园;二、细化管理措施;三、加强教育引导;四、做好家校沟通;五、强化督导检查。

手机只是一个高科技产品,过度使用手机确实有可能会导致视力下降,也有一定的可能沉迷网络和游戏;频繁使用手机会有大概率会影响学生专心学习。但任何事物都不止一个角度,就连硬币都有两面,为什么就能断定使用手机一定会带来这么多的负面效果?既然了解了这么多的负面效果,为什么不能合理化地去解决问题,而是首先进行负面影响的预设,然后再一刀切地执行管理?难道在CCP的眼里,任何事物都首先是不好的吗?对学生使用手机进行管控恐怕是为了方便学校管理,最终方便党中央统一管理,形成统一思想吧。

据了解:学生上学使用手机,尤其是高中生在学校使用手机,也不是刚刚出现的事情,学校对学生手机的管理也不是一时半会儿的事情。那这份函件的问世是不是有点迟到呢?难道学校对学生手机进行了管理,就不会引起其他的管理问题吗?如果学生有两个手机,一个手机用来交给学校管理,另一个手机偷偷使用呢?偷偷使用的手机被学校抓住了怎么解决?如果住校的话,被宿管抓住了怎么办?老师和宿管是选择睁一只眼闭一只眼,或者收点小好处?如果这样的话,学生的手机需要充电,这是否又会造成学校商店或者走读学生帮忙充电的现象?这会不会演变成一种充电收费的行为?管理学生手机,如果学生不配合,有轻生的念头,或者衍生出更加严重的后果,这不是愈发损害学生的身心健康了吗?

对于中小学生校园欺凌的现象,的确有。在CCP的领导下,尤其是农村边远地区,学校成了弱势地方。问题学生的背后一定有一个问题家庭。那问题家庭的背后是不是会有一个问题社会?再进一步延伸思考一下,问题社会的背后又会反映出什么呢?

百年大计教育为本。现在教育被推残得这么厉害,这还怎么设想百年大计呢?在CCP的眼里,但凡有点好现象都被CCP的邪恶思想污染了。因此,他们看待任何一切都是邪恶的,都想着控制,都想着顺我者昌逆我者亡!

本文仅代表个人观点

编辑/校对/发稿:Irene木木

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