人之初性本善还是性本恶(六)

传统文化认为,一切的痛苦就来自于你想的是自己,就是自私;一切的快乐来自于你想的是别人,你不自私。先天虽然我们带来一些种子,带来一些习惯,每个人都不一样,这是事实,但是后天可以进行修改。后天的修改有两个层面的,一个就是似象(外在)层面的,另一个就是真象层面的。我们先讲外在层面的,传统文化告诉我们,环境是影响普通人最大的因素,教育的本质,就是要改变环境,通过四种教育改变环境。

首先是家庭教育,父母对我们的影响。父母,是我们第一个人生中的老师,尤其是零到六岁之间,这个父母影响最大,所以父母有没有德行,他有什么样的习惯,我们往往就会复制,在潜移默化中学习,婴幼儿的学习方式就是模仿。

第2种教育是学校的教育。当我们六岁以后,我们走上学校的时候,这个时候父母在我们心目中的作用就减弱,我们什么都是按老师说的,所以老师讲的每一句话很重要,学校里教什么很重要。

第3个叫社会教育。这个社会教育创造什么价值观,包括你在外面看的什么书,看了什么电视,包括在马路上看到什么样的广告,这些无时无刻都在影响着我们。第四种教育也对我们产生很深远的影响,叫心灵的教育,也可以说是一种信仰的教育。信仰都是一个非常完善的、完整的价值体系,比如说信基督的,基督教有一整套的解释这个世界和解释人生的一整套的逻辑体系;如果信道教的,那也有一大堆的体系;佛教的也有;儒家的也有;都有各有各的逻辑体系。我们每个人都是这四种教育叠加的一个结果。父母对我们产生了某一部分影响;老师在学校,对我们产生了某一部分影响;我们走上社会,包括我的领导同事所有的工作环境,包括朋友,他们又对我们产生一部分影响。

第4个就是我们在心灵层面,有没有信仰,宗教,这些方面的这些影响,叠加在我们身上,对我们产生这些影响,改变我们每个人。明白了这个,你就能够理解为什么现在的中国人,有很多不好的习惯,很多不好的行为,因为这四种教育全部被共产党摧毁了。

家庭教育,他就胡搞,文化大革命把以前的一些优良品德都给摧毁了。我们的父母都啥也不懂,被洗脑严重,所以家庭教育很糟,也没什么好的习惯,当然也没有给我们什么好的影响。第2个学校教育,我们的老师都是些什么样的人,以前的老师还好一些,现在老师就是越来越差了。教育是一种能力,是一种智慧,高度的智慧。现在学校里都充斥着什么东西?拜金、明星,这种人在古代那都是不入流的。第3个社会教育,共产党倡导的整个社会的价值观是黑猫白猫论,不管黑猫白猫能抓老鼠就是好猫,强调的就是不择手段,只求上位。社会环境对我们人的影响包括对我们孩子的这种影响基本没啥好的。他还要有出版审批制度,凡是好的他都给你弄掉了,要开智的绝对不行,讲真话的必定不可以,给你弄死。最后一个心灵教育,这个包括宗教和非宗教类的都是的。凡是真的宗教,他都不能让你成,基督教本来挺好的,天主教、基督教他给搞个中国特色的天主教、基督教,那就假了。佛法本来挺好的,他给你搞帮假和尚,把寺院变成旅游场所,收钱骗钱。道家本来挺好的,他给搞成看风水的,每天骗钱;儒家本来挺好的,他给改头换面,搞成孔子学院,然后骗老外,去当间谍,这都是共产党干的烂事。我们哪有心灵教育,我们哪里碰得到真正的大师、明师?他推崇的大师基本上都是骗子,都是骗你钱的,道德败坏,德行很差,智慧基本没有,一知半解三脚猫。但是问题是我们啥也不懂,没有判断力。所以我们中国怎么能培养出人才,共产党不灭,这四种教育都不会好。

西方也不是什么都好的,在这四个教育领域,也有很多很多的问题亟需解决,而这些问题不是他能解决的。这些问题太关键了,他既有因的层面,有先天的层面,也有后天的层面,后天就是所谓的四种教育。当然这还是后天里面的比较初级的,还有更高深的教育就是怎么改变你过去的种子,就是怎么改变命运?那就是佛道两家的精髓了,儒家是解决不了的。所以你要想真正改变命运还得靠这个,中华传统教育体系博大精深,他完全建立在对人性的深刻的理解的基础上。你要开智慧,你需要有大福气,祖宗积德。因为古人讲的很清楚,你真正开了大智慧,就能从今以后改变命运,你不仅自己改变命运,还能改变子子孙孙的命运,你想这个是不是要有很大的福气呢?

作者:比卡丘,老邪日天

原创观点文章 – 2020/11/27

温哥华圆成农场

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ViaHimalaya
2 月 之前

我的观点是人性人性无善无恶,但因后天熏染而有习性偏好

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倒车专家
2 月 之前

人之初性本善还是性本恶这个话题太大了,关系文明和信仰的走向,本人以几十年广泛阅读后的心得是人之初性本善,但是说透这个话题,感觉不容易,现在的人太热衷于后天的见识,而这话题又是谈的初始,就是根本,现在的科学是无法谈这个话题的,因为现在科学根本不了解人的生命结构,以及思维意识的真实情况。感谢作者的文章,先拜读为敬!

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