【施政报告】预告高中通识科改革 严肃跟进「失德」教师 现有逾 200 投诉个案将通报学界

【施政报告】预告高中通识科改革 严肃跟进「失德」教师 现有逾 200 投诉个案将通报学界

搜集:卡西欧 文粤

编撰:恩典

复核:文非

【新增教育局回应】教育界近月一再受建制派及亲中媒体「狙击」,特首林郑月娥今(25 日)公布新一份施政报告,强调会严肃跟进不称职及失德教师,严重者将「钉牌」,消息指,当局或将教师投诉个案情况告知学界,让学校提醒教师。 《施政报告》又提到,高中通识科将以「纠正异化」为未来改革方向,惟未有具体详情,教育局稍后公布详情。

林郑月娥强调,对于不称职及失德的老师,教育局必定严肃跟进,包括取消严重失德者的教师资格,「以免他们误人子弟」。消息指,目前会按照200 多个投诉个案的处理总结经验,并将投诉个案情况告知学界,让学校提醒教师;至于会否以「扣粮」等方式作惩处,消息指以不同方式惩处牵涉修例,待有需要时会做,对此持开放态度。

改革通识科未有详情

《报告》亦主动提到高中通识科,林郑月娥说,未来将改革高中通识教育科「异化」问题,令科目成为学习国家发展、《宪法》、《基本法》及法治等元素的平台。 《文汇报》今日引述消息报道,指政府将全面改革高中通识科,包括文凭试评级由 1 至 5** 级变成只有「合格」和「不合格」,由教育局向学校提供教材等。

报道指,林郑将于今日《施政报告》公布有关内容,惟林郑未有宣读改革详情,仅称教育局局长稍后将公布。 《立场新闻》已就此向教育局查询,教育局发言人回覆指, 早前已着手研究学校课程检讨专责小组的报告,以及考虑社会各界人士的意见,以落实通识教育科的未来路向,局方会尽快公布决定。

此外,林郑主动提及今年文凭试一条有关中日关系的历史科题目,形容该「错误」题目引起社会热烈讨论,她期望考试及评核局不断完善其审题机制,防止类似问题再次发生。

叶建源:施政报告继续诿过于教师及通识

教育界立法会议员兼教协副会长叶建源表示,施政报告继续诿过于教师,同时加强力度诿过于通识科,说这一科「被异化」、「必须纠正」,试问这个说法有何依据?对于今日《文汇报》指政府有意大幅改变通识科(见另稿),令学界感到不安及反感,反对任何未经专业讨论、以政治凌驾教育的课程改革。

叶续指,有关课程检讨专责小组亦没有达致报道提到的结论,建议大致维持通识科必修必考的地位以及目前的格局,若最终由政府推出大改变,极可能背离专责小组的结论,是「行政凌驾专业」。对于施政报告中再次强调要所谓「跟进」教师操守,叶重申教育局现时处理投诉的制度欠缺透明度,而且结果不合理。

郭伟强:长远而言应取消通识科

工联会立法会议员郭伟强则说,欢迎通识科改革,但现时仍有不良教师及教材借通识科将政治观念渗透到校园,若要避免政治入侵校园,长远而言应取消通识科。

战友点评:

林郑迟来的【施政报告】真是有【暗藏圣旨】的料,不愧是中共中央的得力助手,今年林郑的【施政报告】堪称世界逢迎拍马屁之罪,得到中共主子加持的【施政报告】,全面以党为中心,一切贯彻执行党的政策,林郑感恩戴德党的一切的一切都摆在桌上了。

看看临立会场的景象,香港人民意代表立法会议员座位空空如也,林郑仍厚颜无耻地堂而皇之宣读所谓的【施政报告】,简直是对民主自由法治的亵渎。

共党中央一直梦寐以求在香港全民实现洗脑工程,通过国安恶法畅通无阻的将追求民主法治的通通港人一网打尽。

中共中央的《施政报告》提到,高中通识科将以「纠正异化」为未来改革方向,未有具体详情,教育局稍后公布详情。还用说吗?在中共国生活过的人就很明白中共党的政策,就是将不听话的人变成听话,中共一直认为香港回归以来,就是保留了英式教育,在自由空间里培育出没有一个不反中共的,所以这次中共通稿的《施政报告》其中一个就是大刀阔斧整顿教育界,香港最宝贵之一是培养出一代又一代的国际人才,党领导的奴才,及下一代的奴才。

因此,一个城市若没有了言论自由、意识形态亦受到掣肘,何来创作力?香港今天为何成了荒唐伪善之地,『临立会』里驻恶债满盈的人,这个城市已面临『崩坏』咫尺。只要我们坚持不放弃,无论现在有多黑暗,相信邪不能胜正的信念,胜利的一天很快会到来。

以上观点仅代表笔者本人

新闻来源:立场新闻

https://www.thestandnews.com/politics/%E6%96%BD%E6%94%BF%E5%A0%B1%E5%91%8A-%E9%A0%90%E5%91%8A%E9%AB%98%E4%B8%AD%E9%80%9A%E8%AD%98%E7%A7%91%E6%94%B9%E9%9D%A9-%E5%9A%B4%E8%82%85%E8%B7%9F%E9%80%B2-%E5%A4%B1%E5%BE%B7-%E6%95%99%E5%B8%AB-%E7%8F%BE%E6%9C%89%E9%80%BE-200-%E6%8A%95%E8%A8%B4%E5%80%8B%E6%A1%88%E5%B0%87%E9%80%9A%E5%A0%B1%E5%AD%B8%E7%95%8C/

+1
0 评论
Inline Feedbacks
View all comments