【香港专题】港版文革2.0(十)清洗教育系统—— 批斗教师,“ 炮打”教协(03)

收集/编撰:文法 / 封面合成:文粤

随着香港反送中运动接近尾声,中共在教育界文革的步伐不断加快和加大,对教师的斗争日渐尖锐,对走在前线的教师进行秋后算账,对教师个人的隐私和生活都造成了严重的侵扰和破坏,香港教育界处于文革的动荡之中。



逾越“政治红线”,教师被钉牌

九龙塘宣道小学有教师被指有计划地散播港独信息,遭教育局取消教师注册。

《大公报》2020年9月曾报道「不能逾越的红线」,当中有关「港独」、「言论自由」等议题;教育局方指,该名教师「严重专业失德」,散播『港独』信息,「而是有计划的行为,而当中不少内容属扭曲和偏颇,对学生构成严重的损害」,成为反修例风波以来首名被除牌的教师。校长、副校长、使用同一教材教师受牵连,称「监管不力」,书面警告被“连坐”。

教协副会长叶建源批评深究整个课堂过程并未完全按照讲义内容,反映不能够单看教案判断教学情况,批评有人故意泄露教师的教案,影响公众舆论,做法不道德,亦对教师不公平。公民中心成员欧赞年指,涉事教材借言论自由和香港历史发展等背景作讨论,属客观讨论,并无渗杂教师个人政见。学生需要透过思辩和讨论得出个人立场,涉事学校的学生与家长都表示课堂上只学到言论自由的重要性,亦不支持港独。教育局的理由前后矛盾,最终改为「是否亲自教学并不重要」,强调「作为教材的设计者,有不可推卸的责任」,将「钉牌」的矛头指向制作教材的教师。但事实是在制作校本教材时,并非随意制作,往往会与科组主任和同组老师相互交流来编写教案。郑家朗亦称赞教材设计达教学目的。

(红媒大肆恶意宣传的大字报)

无公无道,处以教育极刑

教协表示「处以教育界的极刑,程序既不公义,结果也绝不合理」,正协助老师全力上诉。并向学校校长和老师分别发出谴责信和书面警告,形容是「恫吓学校管理层的卑劣行为」,认为绝对不能接受。不辨是非,对此予以强烈谴。 (20201005)

梁振英在社交平台连发多篇帖文,直斥教协护短,强调教协并非专业团体。网民纷纷留言支持,称教协是教育界最大「毒瘤」,支持尽快取消教协。 (20201006)

所谓网民不过是收买的网路五毛罢了,这又是企图煽动假民意来闹事,是欲进一步栽赃陷害教协的套路。

显然中共破坏香港教育制度,发动人斗人,批斗老师,斗走老师,任用中共的教师来管控香港教育。所谓的理由不过都是一些借口而已。整个过程投诉机制即不透明又不公开也不公正,决策团队的成员不公开,教育局又不给教师机会答辩单方面作出判决,纯为「黑箱作业」。取消注册的行为跳过了处理投诉的流程,直接做出除牌决定,教育局无法给老师公道,同时大公报等红媒大肆宣传港独老师,其红祸遍布网络,是对教师的名誉的诋毁和人格的践踏,是政治凌驾教育的“香港式文革”,是人斗人文革恶风的香港再现!

(本文观点仅代表笔者个人)

新闻来源:
独立媒体:前教师斥教育局搞「香港式文革」 团体及议员促撤回钉牌决定

立场新闻:【教师被钉牌】教协:处以极刑不公义不合理 梁振英:欢迎有关决定

导读:

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审核:卡西欧 / 发布:天网灰灰

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